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高考全日制

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六年级春季班

开班信息:

高考全日制

教学特色

语文

137学习法(原名:累积式教育法,为方便记忆本站统称为137学习法)是着名国学教育实践专家、累积式教育法创始人、育心经典系列儿童国学经典教材主编赖国全老师在研究前人教育理论的基础上,经十多年的亲身实践总结而出,因采用1、3、7的学习方法,所有称为137学习法。

朴新学有方在此方法上调整为更适合福州小学生考试与积累的学习方法。

"1":每"1"天都要晨读30分钟

"3":每天晨读"3"样内容:第一样读语文课本含生字注音,要求读出感情不少字多字;第二样读诗歌包含《小学必背75首古诗》以及古今中外着名诗歌;第三样读经典,例如小升初考试常考的《三字经》、《百家姓》、《千字文》等等。

"7":一周"7"天都要执行,下一周再换新的诗歌和经典。遵循《易经》反复其道,七日来复,天行也的自然法则。遵循大脑记忆遗忘曲线,7天一个周期可以很好的巩固学习内容,不易遗忘。

数学

1、“师生互动”:教师通过动态课件,创设生活情境,启发学员根据生活经验解决问题;通过教具操作,演示图形变化过程,刺激学员视觉、听觉、触觉让学员手动,脑动掌握解题思路;通过让学员充当“小老师”轮流上台解析难题,举一反三,从而掌握解题方法。

2、“生生互动”:①互相“读题”,检索关键数学信息;②归类,找到解决此类题目的办法。③口述,口述解题思路,并解答;④检查。学员通过互相讲题能提高孩子的思考能力,以及表达能力,提高思维的逻辑性。

3、“课堂内外互动”:教师定时发送直播课,直播内容包含本节课的重点知识,以及课后习题解析。换种方式教学提高孩子的积极性,参与性。每日口算打卡,计时定量完成每日的口算练习,提高孩子的计算能力,夯实孩子的计算基本功。

英语

课堂中:1.活泼可爱的动态课件:每一堂课都使用活泼可爱的课件,更加直观、生动、形象地展示教学内容。

        2.自然拼读法:课上融入可以练习与记忆的创新字母操,课下监督练习。

3.游戏教学法:玩是孩子们的天性,符合他们天性好动的特点。游戏能激起学生学习英语的兴趣,密切师生间的关系。将知识融于创新游戏中,不仅让课堂生动有趣,更能让学生在情趣盎然的游戏过程中练习所学知识。也在不知不觉中掌握了知识。

4.引入竞争机制:任何一种活动形式,时间久了,孩子就会厌倦。冷漠的情绪会使课堂效果大打折扣,引入竞争机制,这一难题迎刃而解。竞争能激活学生潜在的能力,激发学生参与课堂活动的热情,从而激起学生的进取心。

下课后:1.课后出门测:根据本节课教授的内容进行小测。出门测可以让我们对学生的学习情况行及时的反馈矫正,便于因材施教。出门测还是一种很有效的了解学情,帮助调整备课的手段。

2.每日口语打卡:在微信群中发送晨读录音或视频。每天晨读两样内容——①英语课本中的课文。②课后生词。坚持每天打卡的同学获得奖励。

?坚持口语打卡,不但锻炼了英语口语的语音、语调,更能培养语感。语感是构成一个人英语素质的核心因素。只要学生敢于大声口语英语课文,就敢于开口说英语。

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